以多元智力理论指导学生评价的思考与探索

以多元智力理论指导学生评价的思考与探索 摘 要：传统的评价已经不适应现阶段教育教学改革发展的需要，本文是在多元智力理论的支撑下进行发展性学生评价的探索。从多元智力理论与素质教育人才观的契合点入手