（中小学资料）以读带说，促进学生思维发展

以读带说，促进学生思维发展 《课标》要求：“从一所级起就应指导学生正确、流利、有感情地朗读，注意培养朗读兴趣”。由此可见小学语文教学就是训练学生读书能力的过程之一。古人云“读书百遍，其义自见”，