警察与赞美诗课堂实录[修改版]

第一篇：警察与赞美诗 课堂实录《警察与赞美诗》导入语：同学们，今天我们来学习美国短篇小说家欧.亨利写的《警察与赞美诗》。在具体上这篇课文之前，让我们先做一道特殊的数学题。我估计有同学在笑，我也猜想的到

第一篇：警察与赞美诗课堂实录 《警察与赞美诗》 . 导入语：同学们，今天我们来学习美国短篇小说家欧亨利写的《警察与赞美诗》。在具体上这篇课文 之前，让我们先做一道特殊的数学题。我估计有同学在笑，我也猜想的到有同学在想：语文课做什么数学 题啊？老师你不是说你数学最不好吗？别急，我自有道理。请看黑板。 已知条件： 1.19 背景世纪的美国社会 2. 警察维护生活秩序的社会安定的国家机器 3. 赞美诗宗教音乐净化心灵升华境界 += 问：警察赞美诗 讨论明确：一个国家在生活方面拥有维护正常秩序和社会安定的警察队伍，而在精神方面拥有净化人 的灵魂的宗教音乐。从逻辑上讲，应很完美，甚至是“人间天堂”， 老师：这是推理出来的，看似合理。但真正的美国社会如何，我们还不确定。这个结论还有待于论证。 让我们先回到小说情节本身。其实《警察与赞美诗》讲了一个在看似人天堂的社会里生活的流浪汉的故事。 故事内容究竟如何，请同学们小组讨论一下。 概述：流浪汉苏比在冬天来临之际，想方设法到监狱过冬，他六次为非作歹，却没有如愿。而正当他 听到赞美诗受感化想重新做人时，却莫名其妙的被捕。 老师：其实全文我可以用不多的两句话概括出来：为非作歹者无人过问，有心从善者反进牢门。 连接语：在听同学们叙述故事情节的时候，我产生了这样一个疑问：即使在人间天堂里，监狱也是个 最差的去处。为什么苏比不选择自由自在的生活呢？ （联系现实生活中的监狱：有失去自由的痛苦，要强制劳动，有严格甚至很冷酷的纪律，可能监狱里 还要受欺负。） 讨论确定：现实生活中有自由固然好，但缺吃少穿挨饿的日子也很难熬。看来，现实生存环境恶劣程 度比监狱还厉害。所以苏比选择去监狱。 请学生找出苏比描绘监狱的相应句子。 小说的主人公苏比在冬季来临之际，生活无着，为了度过寒冷的冬季，他竟然“衷心企求的仅仅是去 岛上度过三个月”，并认为“人生的乐趣莫过于此”。人们避之惟恐不及的监狱在苏比看来竟是“小安乐 窝”、“安乐岛”，“他想象中已经感到了巡捕房的舒适和温暖“。于是，为了如愿以偿，他一次次故意做