成语教学教案设计

成语教学教案设计 　教学目标： 　知识与技能： 　1、引导学生辨析成语的近义词和反义词。 　2、引导学生感受顶针句表达效果。 　3、积累名言警句，让学生懂得人际交往中平等相待，互助互济。 　

成语教学教案设计 教学目标： 知识与技能： 1、引导学生辨析成语的近义词和反义词。 2、引导学生感受顶针句表达效果。 3、积累名言警句，让学生懂得人际交往中平等相待，互助互 济。 4、理解成语故事，积累成语。 5、习作：写“寒假活动方案”。 情感态度价值观：体会汉语的丰富多彩，养成积累的习惯，提 升语文的综合素养。 教学时数：3课时 教学过程： 一、学习读一读，你发现了什么? 1、自由读，同座合作读，指明读，教师及时正音。要求：读正 确、流利 2、借助工具书，四人小组合作，了解成语的大概意思。 3、思考：从这些成语中你发现了什么? 4、全班齐读成语，分男女生读成语，对答成语。 5、指导学生用其中的成语说话，尝试运用。 6、交流拓展：还有哪些意思相近或相对的成语。 二、学习读一读，说说以下句子的表达效果。 1、学生自由读句子，边读边思考这些句子在表现手法上有什么 特点。引导发现顶针的句式特点。