传统教学评价和新课程教学评价的特点比较

传统教学评价和新课程教学评价的特点比较讨论的内容传统教学评价新课程教学评价评价的主体评价主体单一。对学生的评价往往是一种自上而下的评价，主管教育部门或学校制订评价指标体系，用它去衡量学生，学生较消极被