三年级数学买新书导学案模式

礼泉县实验小学数学导学案年级：三年级班级：课题: 买新书课时：一课时主备人:审核人：学习目标：1、解并掌握连除、乘除混合式题的运算顺序，并能正确计算。2、能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，逐步

教师点拨 礼泉县实验小学数学导学案 2、用竖式计算： 301÷7= 820÷5= 450÷9= 年级：三年级 班级： 课题: 买新书 课时：一课时 主备人: 审核人： 学习目标：1、解并掌握连除、乘除混合式题的运算顺序，并能正确计算。 2、能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，逐步提高解决问题的能力。 四、 作业布置 学习重难点：掌握连除、乘除混合运算的顺序，能正确计算乘除连除的两步计算题。 1、 巩固作业 正确分析问题中的数量关系，理解每一步算式的意义。 小军去游泳池游泳，他在泳道内游了2个来回，共游了 课前准备： 100米，这个游泳池的泳道有多长？（提示：游了2个来 知识链接： 回是什么意思？） 学案 导案 独立完成 一、 预习检测 组内检查 2、 拓展作业 用竖式计算： 全体交流 936÷3= 288÷8= 512÷4= 608÷8= 课前预习 作业布置 二、 合做探究 1、学校图书室买来200本书放在2个书架上，每个书 架4层。请你们仔细观察，你能算出平均每层放了多少 本？ 2、思考解决，你能用两种方法解答吗？ 3、预习作业 方法一： 方法二： 下节导学案 结合课前学生预习情况及存在的问 题加以点拨。 答： 3、小明想了一个数，这个数乘3后得数在380和400 之间，这个数可能是多少？ 课堂检测 三、 1、用递等式计算 课后反思 624÷6×5 801÷（3×3） 960÷6×3 小组交流 寄语学生：自主学习、合作学习、探究学习，提高学习效益，体验成功，收获快乐。 组际解疑