高中体育教学中提高体育特长生训练效果的探析

高中体育教学中提高体育特长生训练效果的探析 　摘 要：在高中体育教学中，体育特长生的训练与培养为其重要的组成部分，需得到学校及教师的高度重视。通过对体育项目布局进行合理调整，将存在于体育教学中的学

高中体育教学中提高体育特长生训练效果的探析 摘要：在高中体育教学中，体育特长生的训练与培养为其重要的 组成部分，需得到学校及教师的高度重视。通过对体育项目布局进行合理 调整，将存在于体育教学中的学训矛盾进行协调处理等，进而使体育特长 生训练效果得到全面提高。 关键词：高中体育教学;体育特长生;训练 在高中教育中，体育特长生的教学存在一定的特殊性，具体表现为 培养体育特长生可活跃学校的运动气氛，使全校师生积极投入到体育锻炼 中来。然而，由于高中体育特长生在接受训练时，还必须兼顾文化学习， 因而面临着较大的压力，极易导致文化课程与体育训练失衡现象的发生。 因此，教师应当采取科学有效的训练方法，在确保体育特长生正常的文化 学习基础上，提高体育训练的效果。 一、转变传统观念，加强对体育特长生的重视 在高中教学中，只有树立起正确的理念，才可实现体育特长生训练 效果的有效提高。首先，学校应加强对体育特长生的重视，教师应对专业 特长生投入足够的精力，尤其是体育特长生的培训与训练，使其对自己有 一个正确的认识，进而树立学好体育训练的信心与决心，在训练过程中保 持身心愉快。其次，学校及教师应鼓励体育特长生积极参加体育相关的动 员大会，使其对体育这个专业进行重新审视，自主参加各种体育训练。除 此之外，体育特长生还应同教师进行沟通，对体育专业的就业前景及发展