学习《后六奇迹》的心得

学习《后六奇迹》的心得 　管理一半是科学，一半是艺术，竞争优势归根到底是管理的优势，而管理的优势那么是通过管理的精细化来表达出来的。一心渴望奇迹，追求奇迹，奇迹却无影无踪； 　而后六中学，从“一所

学习《后六奇迹》的心得 管理一半是科学，一半是艺术，竞争优势归根到底是管理的优 势，而管理的优势那么是通过管理的精细化来表达出来的。一心渴 望奇迹，追求奇迹，奇迹却无影无踪； 而后六中学，从“一所普普通通的农村中学，硬件不算好，师 资不算强，生源更是一般，甚至一度濒临被拆并之境。但仅仅两年 之后，这所农村学校却异军突起，一鸣惊人，成绩从全市排名中等 变为拔得头筹，把很多城市重点学校远远抛在了后面，让无数人目 瞪口呆。”读了后六中学的教学“奇迹”后，对我的思想而言，真 是一次巨大的冲击，作为一名教师的我来说，这真是从来都不敢相 信的“奇迹”，可是，却又不得不相信，在中国教育中，确实存在 着这样的奇迹。 在读完了后六中学的教学工作介绍后，我想，作为一名小学根 底教育工作者，后六中学的教学经验中，有许多地方是值得我学习 的。在培养学生自觉性，增强学生学习内驱力方面，后六中学的经 验也是值得我借鉴的。在教学中，我也常常埋怨，现在的学生是比 过去聪明多了，可是也懒得多了，以前所教的学生虽然算不上聪 明，可是学习态度认真，教学效果也好。可见，只有调动起学生的 积极性，学生真正自主地学习，学习成为了他们自身的内部需要， 才会取得良好的教学效果，否那么你就算拼命地“填鸭”，他也不 肯接受，甚至于还会对学习造成恐惧感和逆反。如何促进学生自主 学习呢？书中给了我们答案：“抓好常规、抓好细节，做到日日 清、周周清、月月清，没有外表文章，图得就是一个实在和实效， 奇迹就将成为必然。” 另外，后六中学“充分提高课堂四十分钟效益、科学合理布置