《老鼠三兄弟》的说课稿

《老鼠三兄弟》的说课稿 　　 　　一、说活动设计思想 　　 　　幼儿语言的发展和幼儿的想像的发展关系密切，语言的发展提高了幼儿的认知能力，从而使幼儿的想像力也能得到发展，而认知范围的扩大、内容的加深又

《老鼠三兄弟》的说课稿 一、说活动设计思想 幼儿语言的发展和幼儿的想像的发展关系密切，语言的发展 提高了幼儿的认知能力，从而使幼儿的想像力也能得到发展，而认知 范围的扩大、内容的加深又丰富了幼儿的语言。在以往的语言活动中 常常是教师的语言多，幼儿的语言少，结果幼儿的思维和尝试的机会 就少了，创造性也没有了，这样会大大阻碍幼儿的思维发展和语言发 展。因此，要注意语言交往的发展、运用语言的能力，根据幼儿直观 感知的特点，给幼儿创设条件，丰富生活内容，在实践中认识世界， 培养幼儿创造思维能力。为此选择语言文学活动“老鼠三兄弟”，旨 在让幼儿在欣赏、理解、体会文学作品的过程中，创造性地运用语 言，发展他们的想像力。 二、说活动教材 这个故事叙述了老鼠三兄弟看到鼠妹妹穿着破衣服就悄悄地 让裁缝把漂亮的布做成了女式服装这样一件事，非常温馨和感人。故 事所表达的精神对道德意识还往往处于自我中心的当今的独生子女应 该具有较强的心灵震动。这一形象对中班幼儿来讲是能够接受和体验 的，有利于培养他们正确的道德态度和良好的道德情感。容易引起幼 儿的学习兴趣，又可以扩展孩子的词汇量。其二是现在的孩子由于受 生活环境限制，缺乏与周围人相处的经验，普遍存在对周围事物缺乏 感情的行为，所以这一内容既符合中班幼儿的年龄特点，又符合孩子 的现实需要。 整篇童话语言通俗，主题单纯，充满生活情趣。更巧妙的