二年级上语文园地六口语交际父与子教学反思

《口语交际：看图讲故事》教学反思教学反思口语交际一直以“听”“说”能力的发展为纽带，构建了螺旋上升的训练体系。本次口语交际“听”和“说”两方面都有具体要求——“听”要注意用心听，别人讲故事时，要先辨别