2024年小学音乐四年级下册《山林的春天》表格式案例设计

2024年小学音乐四年级下册《山林的春天》表格式案例设计课 题 欣赏〈山林的春天〉 总第 1 课时教学目标 通过聆听《山林的春天》，掌握乐曲的情绪，感受音乐所表达的意

2024年小学音乐四年级下册《山林的春天》表格式案例设计 课题欣赏〈山林的春天〉 1 总第课时 教学目标 通过聆听《山林的春天》，掌握乐曲的情绪，感受音乐所表达的意境。 教学重点、难点 重点：感受音乐所表达的意境 难点：分辨不同的音乐情绪 教学准备 课件 教学设计 （3） 组织教学 （4） 新课教学 3、 感受音乐 （1） “” 导入新课以春天为话题，介绍钢琴协奏曲《山林》的第一乐章《山 林的春天》 （2） 初听乐曲，对乐曲有一个整体认识。 2、 鉴赏乐曲 （1） 分析乐曲《山林的春天》通过对山林的春天的描写，抒发作者对祖国山林 的热爱和人民群众的眷恋，歌颂了祖国的大好河山和人民群众崭新的精神风貌。 （2） 再听乐曲边听音乐边看插图，感受音乐的情景。 描写山高林密，林海绿波，一派生机，人们对大自然的感慨，向往。 55 3 双重主题设计 一、 表现音乐 你听出钢琴美妙的声音了吗？分组谈谈感受。 2 活动 （1） 认识滑音记号 上滑音下滑音 四、老师小结 附送： 2021-2022年小学音乐四年级下册《希望的田野》表格式案例设计 14 总第课时 课题： 希望的田野