河北省唐山市第十六中学八年级历史上册第9课新文化运动教学案无答案冀教版

河北省唐山市第十六中学八年级历史上册《第9课 新文化运动》教学案冀教版第一部分 学案一、学习目标：1、课程标准：列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在近代中国思想解放运动中的地位

河北省唐山市第十六中学八年级历史上册《第9课 新文化运动》教学案冀 教版 第一部分 学案 一、学习目标： 1、课程标准 ：列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在近代中国思想解 放运动中的地位和作用。 2、学习三维目标： 知识目标与能力目标 ：了解陈独秀创办《新青年》的历史背景，认识《新青年》在近代中国思想解 放运动中的作用。知道胡适首倡“文学改良”及陈独秀发起“文学革命”的意义。了解鲁迅、李大 钊的代表作品，探讨新文化运动在近代中国思想解放运动中的地位和作用。 情感态度与价值观目标 ：了解陈独秀等资产阶级革命者积极思考民族独立和解放的探索活动，学习 他们爱国自强、不断求索和勇于实践的精神。认识新文化运动是近代中国一次影响深远的思想解放 运动，它对中国近代化进程起了巨大的推动作用， 3、学习重点 ：《新青年》的创办。胡适、鲁迅与新文化运动。 4、学习难点 ：新文化运动在近代思想解放运动中的地位和作用。 二、预习第8课，并完成以下内容 【创办《新青年》】 1、基础认知 （1）新文化运动发起的背景是什么？（勾在书上） （2）新文化运动开始的标志是___________________________________，代表人物有 ____________________________，阵地是_______，主张、口号是__________________。主要内容是 什么？（勾在书上） 2、能力提升 （1）思考50页议一议。 （2）阅读课文50页小字部分和图片，了解陈独秀的生平及贡献。 【文学革命】 1、基础认知 （1）_______于1917年在《新青年》上发表了____________一文，主张用白话文代替文言文。明确 提出“文学革命”口号的是_____________，他发表的文章是__________，主要观点是 __________________________________________。 2、能力提升 （1）阅读课文51页小字部分，了解胡适的生平及贡献 （2）阅读课文51页对鲁迅的介绍，总结出鲁迅的代表作及在近代中国文学和思想史上的地位。（勾 在书上） 【新世纪的曙光】 1、基础认知 （1）1918年，李大钊在《新青年》上连续发表了__________和__________两篇文章，他是受到什 么事件的影响？ 2、能力提升 （1）“文学革命”在李大钊发表两篇文章后，知识分子开始宣传了什么新思想？。 小组合作探究 1、 新文化运动给中国带来了哪些影响？（勾在书上）新文化运动的性质是什么？ 第二部分 讲案 学习内容 教师活动 学生活动 预习并检验成 指导学生分组完成自学部分，并 展示学习成果，互相交流评价 果 检验和展示学习成果