专题：探究型之最值问题

“专题：探究型之最值问题”教学设计静海区第七中学 董学娜课题探究型之最值问题学习目标知识与技能1、通过系统复习，加深学生对最值问题的学习。2、培养学生举一反三的逻辑思维。情感态度与价值观：培养学生严