如何构造和谐的师生关系

如何构造和谐的师生关系　　做老师的都愿意而且期盼和自己的学生打成一片，有一种正常的、友好的甚至是亲密融洽的情感交流。学生方面却始终自觉或不自觉地对自己的老师关起情感的大门，痛快一点的，也是半开半闭。显

如何构造和谐的师生关系 做老师的都愿意而且期盼和自己的学生打成一片，有一种正常 的、友好的甚至是亲密融洽的情感交流。学生方面却始终自觉或不自 觉地对自己的老师关起情感的大门，痛快一点的，也是半开半闭。显 而易见，老师如不能了解、不能贴近学生的内心世界，就会增加施教 的难度，素质教育无形中就被架空了。从有关调查报道中可以看出， “知识传授的渠道在拓宽，师生情感交流的渠道却在不断缩小。”这 种现象已非常普遍。现实需要我们这些为人师者必须努力开启学生心 灵的大门，这就涉及到一个方法问题，方法对头了，才有可能达到目 的。 我一直在一线从事教学兼班主任工作。多年来潜心探索，想打造 出这样一把改善师生关系的“金钥匙”。我认为这把钥匙应该由四个 部件构成：即自身素质+为师观念+处事方法+耐力恒心。 一、教师必须具备过硬的自身素质 学生对老师持有敬慕心理，老师就是他们的引路人。开始学生有 着很强的上进心，他们愿意学，并且自觉或不自觉地通过多种 方式 向老师表达这样一个信息：老师，希望您能承认我，肯定我，给我 鼓励。这个时候师生之间最容易沟通。时间久了。学生与老师熟悉起 来，他们获取的知识逐渐增多，追求的目标也不断地提高。为师者如 果不能始终让学生折服，学生心里就会产生“不过如此”的想法。老