浅谈小学生习作评改的有效策略

浅谈小学生习作评改的有效策略湖北省襄阳市47中小学部 张春妍一次习作课后，学生们如释重负地交來习作本，望着厚厚的小山似的一大摞习 作本，我深深地叹息：自己的“移山”工作何时才能完成？要知道，如果逐一评