童趣教学设计11

《童趣》教学设计11 一、教材简析： 本文是一篇文言文，文章仅用221个字就生动细致地叙述了两件儿时自以为有"物外之趣'的事情：一是"戏蚊于素帐'看到"鹤唳云端'的景象，二是"观虫斗草间

1 13 第页共页 Word文档下载后（可任意编辑） 11 《童趣》教学设计 一、教材简析： 221 本文是一篇文言文，文章仅用个字就生动细致地叙述了两 "'"'"' 件儿时自以为有物外之趣的事情：一是戏蚊于素帐看到鹤唳云端 "'"' 的景象，二是观虫斗草间遇到庞然大物的经过，极富联想和想象， 意趣即由此生成。 二、教学目标： 1 、培养阅读文言文的能力通过反复诵读直至背诵理解文章的主 要内容，体味文中的童真童趣。 2"'"'" 、指导学生识记文言词汇，理解并积累明察秋毫夏蚊成雷 '"' 怡然自得庞然大物等成语的意思及妙用；品位文中的精彩语句。 3 、让学生学会观察、联想和想象，学会发现问题、探究问题。 （根据新课程标准的要求从知识和能力、过程和方法、情感态度 和价值观这三个纬度来设计教学目标。）