中班数学比较厚薄教案

中班数学比较厚薄教学设计【篇一：长短宽窄厚薄排序幼儿园大班数学教学设计】长短宽窄厚薄排序幼儿园大班数学教学设计活动目标指引幼儿学习差别长短、宽窄、厚薄，并能用词表达。让幼儿学习依据长短、宽窄、厚薄的差

中班数学比较厚薄教学设计 【篇一：长短宽窄厚薄排序幼儿园大班数学教学设计】 长短宽窄厚薄排序幼儿园大班数学教学设计活动目标 1. 指引幼儿学习差别长短、宽窄、厚薄，并能用词表达。 2. 让幼儿学习依据长短、宽窄、厚薄的差别进行正逆排序，初步 体验序列中物体的相对性和可变性。 3. 鼓舞幼儿达成多种活动内容，并勇敢叙述操作过程和操作结 果。活动要点 指引幼儿学习依据物体长短、宽窄、厚薄的差别进行正逆排序。 活动难点 指引幼儿不受物体颜色、形状、资料的扰乱，进行长短、宽窄、 厚薄差别的排序，并在选择的过程中加强幼儿对序列中物体的相对 性和可变性的体验。活动准备 1. 活动室部署：摆放一些宽窄、厚薄不一样的物件，如：围巾、毛 巾、皮带、桌子、凳子、积木、书、毛衣、衬衫等。 2. 教具：宽窄的纸条若干（同颜色、同长度；同颜色、不一样长 度）；按长短、宽窄、厚薄、高矮、大小、多少等差别排序好的资料 1-7 纸各一张（如图图）；录音机、磁带。 3. 学具：每人一个信封，信封内有两张形状同样、厚薄不一样的纸 片；每人两张宽窄、颜色各不一样的纸条：黄色的宽，绿色的窄；垫 板若干；宽窄不一样的布若干。 第一组：宽窄排序资料（同颜色、同长度、宽窄不一样）；数字卡 片；厚薄排序资料（同质料、不一样厚薄）；长短排序资料（同颜 色、同宽窄、不一样长度）。第二组：宽窄排序资料（不一样颜 色、同长度、不一样宽窄）；厚薄排序资料（同资料、不一样颜 色、不一样厚薄）；长短排序资料（同资料、不一样颜色、不一样 长度）。第三组：宽窄排序资料（颜色、长度、宽窄均不一样）； ; 厚薄排序资料（颜色、质料、厚薄均不一样）长短排序资料（颜 色、质料、长短均不一样）。 1. 集体活动： 1. 游戏：说相反。 2. 差别宽窄：老师启迪幼儿用重叠比较的方法差别宽窄。 3. 找一找屏幕中或教室里有哪些东西宽，哪些东西窄。