四年级数学教学案例

小学四年级数学《商不变的性质练习课》教学案例一、教材分析　　本节课是在学生学习了商不变的性质的根底上进展教学的,本课是练习课，顾名思义就是让学生通过分层次的练习,理解并会应用商不变的性质.在本节课中