最新人教版四年级语文下册《在天晴了的时候》教学设计教案备课

教材 分析诗人借助跳跃的节奏和音韵的变化，将亲近自然的愉悦表现得淋漓尽致。本 课教学应该体现对精读课文所学知识及技能的综合运用，要注重学生的自读自 悟。教学 目标正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。引