分数认识的教学反思

分数认识的教学反思分数认识的教学反思　　一、创设情境，激发学生的学习兴趣。　　数学基于生活，数学的知识本来就来源于生活。在这一理念的指导下，刚上课，我创设了一个十分贴近儿童生活实际的教学情境——分