不离家出走说课稿

For personal use only in study and research; not for commercial use袂不离家出走荿

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notfor commercialuse 不离家出走 袂 荿 尊敬的评委、各位老师： 蕿 大家上午好！今天我说课的内容是西南师范大学出版社《重庆 蚆 市中小学公共安全与生命教育>五年级上册第四课《不离家出走》。 《重庆市中小学公共安全与生命教育》的开设，将进一步培养学生的 公共安全意识，提高中小学生面临突发事件自救自护的应变能力。 现阶段五年级的学生竞争意识明显增强，却容易因此遭受挫折， 芃 而小学生面对挫折最简单的对待方法就是逃避，通常的表现就是离家 出走、串门。《不离家出走》这一课通过“家是温馨的港湾、家家有 本难念的经、离开家的日子、孩子，快回家吧”到“不离家出走”这 学生感受家庭温暖、掌握独自一人在外的 5个部分的内容编排，引导 自我保护，以及正确面对学习和生活中遇到的困难和挫折，让学生学 会对自己生命负责，不离家、不出走。 根据教育部《中小学公共安全教育指导纲要》和本教材的编排特 肀 点，通过了解五年级学生安全常识掌握情况以及他们的接受能力，本 1、学生学习和掌握离开家时自我 堂课我确定了以下几个教学目标： 保护的方法。2、让学生感受到家庭的温馨和家人所给的关爱。3、 教育学生正确面对学生和生活中遇到的困难和挫折。4、让学生意识 到离家出走所带来的严重后果，初步培养学生的家庭责任感。 本课的教学重点就是让学生掌握离开家时自我保护的方法，让 莈 学生感受到家庭的温馨和家人的关爱。了解离家出走可能带来的严重 后果，让他们意识到要为家人负责。