论班级工作管理艺术

论班级工作管理艺术 在学校教育管理工作中，班级管理工作是学校工作中的一个重点，班主任作为班级的管理者、领导者、组织者和学科中的带头人，也是学生学习和生活的指导者，是学校管理工作中的一支重要力量。在班级

论班级工作管理艺术 在学校教育管理工作中，班级管理工作是学校工作中的一个重点， 班主任作为班级的管理者、领导者、组织者和学科中的带头人，也 是学生学习和生活的指导者，是学校管理工作中的一支重要力量。 在班级管理中，班主任的管理方法直接影响到学生的学习，影响到 学校教育教学质量的提高。如何做好班级管理工作，就成了一个不 可无视的问题，作为班主任，如何着手才能做好班级管理工作呢？ 我认为可以从下面几个方面来实现班级管理，提高管理的成效。 关键词：树立形象、修养 班干好商量 关注成长 做学生的伙伴 一、加强师德修养，树立威性和良好形象 教育，是一项育人工程，也是一种符合目的、导人向善的活动。班 主任在这个领域里起到了很大的导向作用，教育活动离不开人，教 书育人成了我们的义务和责任。一个好的班级，离不开良好的管理 机制，良好的管理机制就是一种有力的武器，它出自于一个班主任 对工作的态度。在班级管理工作中，一个出色的班主任应该有一种 态度：具备强烈的使命感、上进心；两种精神：认真学习、刻苦钻 研的精神；勤于管理，多作反思、总结，不作外表文章的精神；三 种心：童心、爱心、责任心；四种人格魅力：仁爱、和蔼；慷慨大 方；专注、关心；老实守信。作为一个班级的领导人，要认真对待 正常的教学工作，常抓班级管理工作不松懈，从严治班。 我在开展班级管理工作中，制定了可行的班级管理方案，分工明 确，责任落实到人，严格要求学生遵纪守法。在处理问题上，做到 不偏袒，爱憎清楚，公平对待每一个学生和每一件事情，也因此树 立起了班主任的威信。 模仿是一个人的天性，我们每天都在模仿生活，模仿做人……在不