综合科科长履职总结

综合科科长履职总结 新学年以来,我们认真学习“xx-xx”重要思想和xx同志“七一”重要讲话，全面贯彻落实各级教育教学工作会议精神，坚持常规工作抓改革，创新工作抓突破，全面工作抓，以新课程改革为契机，

综合科科长履职总结 新学年以来,我们认真学习“xx-xx”重要思想和xx同志“七一”重 要讲话，全面贯彻落实各级教育教学工作会议精神，坚持常规工作 抓改革，创新工作抓突破，全面工作抓，以新课程改革为契机，以 转变教师的教学方式和学生的学习方式为核心，以教育科研为先 导，以教学研究和教学改革为动力，以全面提高教育教学质量为落 脚点，理清教研思路，创造性的开展工作。 一、继续学习新课标，做好教学工作方案，接触新教材，做好新课 程改革的准备工作。 加强学习和，转变课程观、教学观、学生观、 学习观和评价观，树立以学生为中心，以能力为本位，以教学为中 心，以 质量为本的观念，强化对新课程标准，新教材的学习研究， 利用教研时间，老师们集中学习《中小学教育》《山东教育》等刊 物。加强对新课程标准的理解，并组织集中学习新课程课堂教学评 价细那么，老师们通过交流、学习、写心得、谈体会、讲感受，掀 起一股学习新课标的热潮。 二、教学管理趋于科学，监督、管理、引导相结合。 教学挂及时维 系良好的学校教学秩序与育人环境的生命线，教学管理是否科学直 接影响教学管理是否完成，为此，我们采取借鉴与实际相结合的工 作思路，从课程设置，教师教育思路的学习与业务进修（教师进修 学习学校报销往返车票）教学研究，学生管理等诸方面寻求新的切 入点，突破口，使各项工作富有成效。学校要求同学各科教师要集 体备课，相互听课，听课要认真，评课要坦诚，管理的科学化使学 校形成一个良好的育人环境，老师们形成了一个有战斗力、凝聚力 的集体。 三、教学常规有条不紊 教育教学成绩的取得不能一蹴而就，需要一