科学出版社小学体育与健康四年级下册

科学出版社小学体育与健康四年级下册小篮球—行进间运球教学设计 宁夏吴忠市同心县韦州镇中心学校 刘军伟一、教学设计说明：本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康

科学出版社小学体育与健康四年级下册 小篮球—行进间运球教学设计 宁夏吴忠市同心县韦州镇中心学校刘军伟 一、教学设计说明： 本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通 过创设小故事“在一片美丽的大森林里，树木葱绿，流水潺潺，鸟语花香，这里一年四季景 色迷人，老狼一家在这片乐园里无忧无虑的生活着。狼爸爸每天都带着他们在这里做游戏， 可是自从这里的人们开始乱砍滥伐导致这里的环境使他们再也无法生活下去了，于是他们在 狼爸爸的带领下开始了寻新家之路，这一路上他们历尽艰险、克服困难终于找到了新的家园， 在新的环境中他们共同建设自己的新家，学会保护自己、保护家园的本领，以及最后呼吁人 们保护环境爱护环境的故事情境来贯穿整个课堂。”因此整堂课就是围绕这个小故事来展开 教学，在这一故事情境中我又创设了“老狼老狼几点钟”、“挑战自我”、“绕过障碍物”、 “猎人和狼”等教学活动，让学生们在活动过程中，既学会了行进间运球的动作要领，又培 养了他们的主体意识和团结协作精神。 二、教学分析： 1．教学内容分析：本节课选取水平二小篮球教学中行进间运球的内容，通过学习让学生 掌握行进间运球的动作要领，提高灵敏素质和协调能力，为学生以后的发展和提高打下良好 的基础。 2．教学对象分析：四年级的小学生活泼、好动、自我学习能力相对较强，采用故事情境 教学可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力。教学中，教师让他们积极参与、 主动练习、开动脑筋，从而达到学会知识的目的。 3．以情感态度、价值观为目标，培养学生主体意识和克服困难的意志品质、团结协作的 创新精神以及无形中让他们认识到破坏环境给自己带来的伤害，来教育他们要爱护环境，保 护环境。 三、教学目标：