小学体育教学的调节途径

小学体育教学的调节途径 一、运动量的概念 运动量是指，学生在一节固定的体育课中或者一个练习周期中，所要完成的练习任务，运动量包括练习密度、练习次数、练习强度三个层面的意思。这个概念中有两