大班幼儿助人行为特点及其影响因素研究

大班幼儿助人行为特点及其影响因素研究本研究从鞍山市A幼儿园中随机选取了 X大班，共计36名幼儿为研究对象 , 主要运用事件取样法对该班幼儿的助人行为进行了为期 2个月的观察; 同时运用访谈法对该班教师