2.0教案鲍丽花公开课

《课程名称》A6技术支持的课堂教学方案基本信息县（市区）长兴县学校李家巷镇中心小学姓名鲍丽花学科数学能力维度学法指导能力层次。基础能力指标A6技术支持的课堂教学教学主题□算除法教学内容及分析整十数除整

A6 《课程名称》技术支持的课堂教学方案 县（市 李家巷镇中 姓 学 学 鲍丽花 基本信息 数学 长兴县 心小学 名 科 校 区） 能力维度 学法指导 能力层次 。基础 能力指标 A6 技术支持的课堂教学 教学主题 □算除法 教学内容 整十数除整十整百数的口算，□算除法是在三年级的基础上进行学习的。四年级是要求掌 握除数是两位数（整十数）的除法。而在三年级的时候他们就已经学习了除数是一位数的口 算除法和球近似数，所以通过复习引入，学生学起来还是比较轻松的。 及分析 教学对象 四年级学生，口算除法是比较容易上的，学生也可以跟得上，所以课堂上只要提高学生兴 趣，活跃课堂学习气氛，让学生多表达，从而掌握口算方法和算理。 及特点 L 使学生理解和掌握整十数除整十数、几百几十数（商一位数）的口算方法，能正确地进 行计算。 教学目标 2 ,使学生经历探究口算算理的过程。 3 .让学生感受数学与生活的联系，培养学生用数学知识解决简单实际问题的能力。 一、复习。 师：同学们喜欢体育运动吗？那你一定知道运动员在比赛之前都要做一些热身运动，那我们 今天也来个课前热身活动，请同学看大屏幕。 L 填空 80 里面有（）个十 120 里面后（）个十 200 里面有（）个十 2 .口算。 教学过程 7x50=6x3= 20x5=4x9= 24+6=8+2= 12:3=90-3= 8+2 师：说一说表示什么含义？ 生汇报。 二、创设情境 师：现在我宣布课前热身活动圆满结束，在开始这节课之前，我还有一个问题，问学们，你 喜欢我们的学校吗？想不想把我们的学校装扮一下，让它变得漂亮些。（想）三、探究新知