幼儿园小班游戏说课稿范文有趣的小手

幼儿园小班游戏说课稿范文有趣的小手 导读：在此游戏活动中我始终要体现的是幼儿是学习的主人老师只是活动的支持者与引导者是环境的创设者我们要做的仅仅是为幼儿的全面发展提供更充分、更有利的条件

幼儿园小班游戏说课稿范文有趣的小手 导读：在此游戏活动中我始终要体现的是幼儿是学习的主人老 师只是活动的支持者与引导者是环境的创设者我们要做的仅仅是为 幼儿的全面发展提供更充分、更有利的条件 一、说教材 1．设计思路：托班上学期的（2岁半）幼儿正是自我意识萌芽 期已经能意识到自己的存在能区别自己和他人对于自己的身体有着 很大的兴趣并对五官有了初步的感知和认识手部动作有了进一步的 发展但手指的精细动作还不是很协调因此针对这一情况我设计了这 一个跟老师念儿歌并跟着老师一起做动作、从而加深对手指的认识的 游戏活动这个游戏活动随时随地都可以进行通过这个活动能使幼儿 的语言能力和手眼协调能力得到发展体验活动的快乐 2．目标定位：活动的目标是一个教育活动的起点和最终的结果 对活动和教师的教学起着引导的作用以托班幼儿的年龄特点为依据 确立了认知、技能、情感等方面的目标： 训练手部肌肉群手指的协调能力促进语言能力的发展 双手能很灵活的做各种动作 培养幼儿喜欢游戏积极的运用想象力去创编手指动作 3．活动准备： a、空间准备：一个宽敞、明亮、干净的教室里 b、幼儿经验的准备：对手部的各个手指的名称已有了初步的认 识