落花生课文教学反思范文

落花生课文教学反思范文 　《落花生》一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过

落花生课文教学反思范文 《落花生》一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生—— 吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活 动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通 过议论花生的好处，借物喻人，提醒了我们要学习花生不图虚名、 默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人 没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想 和价值观。在教学中，我注重了以下几方面。 在课堂教学中，当学生明确课文围绕"落花生"讲了“种花生、 收花生、吃花生、议花生”这几部分内容后，提出一个问题：这几 个部分内容中你最喜欢读哪个部分，为什么？让学生自选内容，学 习体会，学生兴趣盎然，精彩纷呈。并在无拘无束的自学中个性得 到了开展，而通过学生的发言，我知道多数学生喜欢读“议花生” 这一部分，而这一部分恰好又是文章的重点、难点之所在。这样， 我就从学生的兴趣需要中找到了教学的打破口，从而增强了学生学 习的主动性和积极性，进步了学习效果。 本课语言优美，感情真挚，含义深化对学生极有教育意义。我 在设计时做到以读为本，让学生通过各种形式的读（自读，师生合 作读，生生配合读，分角色读，齐读）等，去体味文章的语言，去 感受蕴涵的哲理。这样一遍一遍的要求到达了事半功倍的满意效 果，从而加深学生对课文的感悟才能，使学生获得情感的体验。 《落花生》一课中的“人要做有用的人，不要做只讲体面而别 人没有用处的人。”是全文的点睛之笔，体会了这句话的内容，也 就弄清了作者的写作意图。让学生围绕这句话进展热烈地讨论。对 于当今社会，你想做花生一样的人，还是想做苹果、桃子、石榴一