做汤团教学心得范文

做汤团教学心得范文做汤团教学心得　今天下午的泥工活动，我组织孩子们玩橡皮泥。彤彤说：“老师，我想包饺子，你教我好吗？”我说：“好。”于是，我坐在她身边开始教她。这时，坐在彤彤旁边的杨杨小声地说：“老

做汤团教学心得范文 做汤团教学心得 今天下午的泥工活动，我组织孩子们玩橡皮泥。彤彤说：“老 师，我想包饺子，你教我好吗？”我说：“好。”于是，我坐在她 身边开始教她。这时，坐在彤彤旁边的杨杨小声地说：“老师，我 想做汤团？”听到这话，我惊讶极了。杨杨平时在班里性格内向， 不爱主动与别人说话，而且对什么活动兴趣都不大，有时老师叫 他，他光看着你就是不吭声，好长时间我都已经忽略了他。想到 这，我觉得应趁这个时机和他多交流一下，我连忙说：“当然可 以，你学着老师的样子一起做吧，老师相信你一定能做好。”他听 了很快乐，从盒子里拿出一块橡皮泥，很快地搓了起来。 不一会，他就跟着我的操作搓好了一个长条，然后掰下一小粒 搓圆成了汤团，虽然不是很圆，但也有些像模像样了，就这样他一 直搓了好几个汤团，然后指着三个大小不同的汤团对我说：“老 师，你看，这是爸爸，这是妈妈，这是宝宝。”我问他：“为什么 你这样分呢？”他指着它们说：“爸爸最大，宝宝最小。”他说得 多好呀，竟然把我讲过的数学活动中的比拟大小搬过来了。我赞叹 的说：“杨杨，今天你真棒。”说完，我把三个汤团举起来让小朋 友看，一一介绍它们的名字，并告诉小朋友们这是杨杨做的。不知 哪个小朋友喊了一声：“老师我也想做汤团。”“我也想做，我也 想做。”小朋友们都跟着叫了起来。我趁机说：“让杨杨来教你们 做，好不好？”小朋友们都说：“好。”可杨杨却害怕地看着我不 说话。我鼓励他说：“杨杨，老师相信你一定能行，你看小朋友们 都等着呢！”终于他点了点头。接着他就开始认真地教起小朋友