数学教学工作总结小学

数学教学工作总结小学 　一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同

数学教学工作总结小学 一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全 体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索， 改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时， 把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结 合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。 一、课程标准走进教师的心，进入课堂 我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内 容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要 求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教 师必须重新思考的问题。开学初组织攻关教师和教研组长参加处组织 的新课程标准及新教材培训学习，并参加处研究性学习培训。 在各年级组织认真学习的基础上全体数学教师集中由黄丽娜 陈艳红两位教师二次分学段培训，鲜明的理念，全新的框架，明晰的 目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标， 内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期各年级在新课程标准 的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。 二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。 本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新 课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学 习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方 面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是 师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，组织了第六届同组共