体育教师个人教学体验

体育教师个人教学体验六个礼拜，不长不短的实习结束了，但我却受益匪浅。在这一个半月里，我们经历了从学生到教师的角色转换。实习过程中酸甜苦辣，点点滴滴，让我学到了很多!同时教两个班压力挺大的，担心里还夹杂

体育教师个人教学体验 六个礼拜，不长不短的实习结束了，但我却受益匪浅。在这一个 半月里，我们经历了从学生到教师的角色转换。实习过程中酸甜苦辣， 点点滴滴，让我学到了很多! 同时教两个班压力挺大的，担心里还夹杂着少许兴奋。因为这同 时也代表着比别的实习老师多一节课的时间去享受上课的气氛，更可 从中了解到课的安排的不足这处和尝试如何才能上得更好些。所以很 多次课都是第二节课比第一节课上得更成功，更有满足感。 由于要准备的课的教案许多份，所以越写教案越觉得教案并不像 想象中的那样难了。以前说到要准备教案，心里就慌了，忙着找已经 做好的同学的来参考。而且学校赋予我们教师更多的要求。这也要求 了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于 老的教学方法中。在教学中要有自己独到之处，不禁想起自己的中学 时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份 大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。经过这段时间后， 现在很快就能将自己心里的教学进度以教案的形式表达记录下来。 实习期间在学生方面，我发现高一的学生较配全老师的组织进行 练习，高二的学生较易产生叛逆心理。由于学生这方面的心理特点不 同，所以课程进度就得针对这方面进行。 在上有一定难度的课内容时如：跨栏、跳高等，利用测验能够调