高职高专会计电算化课程体系的重构

高职高专会计电算化课程体系的重构 　如何造就高素质高职高专的学生，扩大其创业和自主就业的空间，是当代教育的一个亟待解决的问题。以市场为导向，培养市场所需要的合格人才，才能扩大就业的范围和门路。

高职高专会计电算化课程体系的重构 如何造就高素质高职高专的学生，扩大其创业和自主就业的 空间，是当代教育的一个亟待解决的问题。以市场为导向，培养市场 所需要的合格人才，才能扩大就业的范围和门路。面对知识经济的新 世纪，要改革高职高专的专业知识结构，努力营造出一个信息时代追 逐知识、追求创新的新一代大专学生，首先必须优化课程结构。 近年来，随着市场经济的迅速发展，为企业提供决策支持的会计， 其人才的需求通过设立会计专业的高校数量便可略见一斑。不仅名牌 大学纷纷增设会计学专业，绝大部分的高职高专院校也都设立这一专 业。据统计，全国大专院校中有1／10的学生是学会计的，因而，如 何培养众多会计学子也就显得十分重要。面对21世纪信息技术一日 千里的发展，尽管几乎所有的会计系、会计学院也都开设了电算化会 计、计算机审计、电算化理财等课程。但如何才能够真正使会计学生 不仅具有适应当前工作之需的技术和知识，而且还具有较强的发展后 劲和潜力，则是一个值得我们进一步加以深思和探讨的问题。 一、高职高专的计算机教学的目标与内容 要想能够支持现代人在信息社会有效地工作、学习和生活并能有 效地应付人口压力、粮食匾缺、环境污染等各种危机，现代人必须具 备四种最基本的学习能力，即学会认知、学会做事、学会共同生活和 学会生存，“国际21世纪教育委员会”认为，教育必须围绕上述四