提高数学复习效率的技巧

提高数学复习效率的技巧 初中数学复习的内容可分为根底知识和根底解题技能两局部。复习并不是对以前所教的知识进行简单的回忆和再现。最主要的是要通过对知识的系统复习，使每一章节中的各个知识点联系起来，找出其

提高数学复习效率的技巧 初中数学复习的内容可分为根底知识和根底解题技能两局部。复习 并不是对以前所教的知识进行简单的回忆和再现。最主要的是要通 过对知识的系统复习，使每一章节中的各个知识点联系起来，找出 其变化规律、性质相似之处及不同点等从而形成完整的知识体系， 到达以点成线，以线成面，以面成体的目的，只有这样学生才能把 所学的知识融会贯穿。在复习中，要注意根本概念、根本公式、根 本定律、法那么的辨析比拟和灵活运用，做到理解、综合、创新。 一、分章节复习，步步融化 温故而知新，最简单的方法往往也是最有效的方法。既然是复习， 当然所有的章节、内容都得回炉，力求对中学所学的数学根底知识 和根本概念从局部到整体，从微观到宏观，从具体到抽象等多角 度、多层次、全方位地融会贯穿，有意识地培养自己的分析理解能 力、综合概括能力和抽象思维能力。对于定义、定理、公式的复 习，应做到：弄清来龙去脉，沟通相互关系，掌握推证过程，注意 表达形式，归纳记忆方法，明确主要用途。教师在复习过程中，不 仅应该要求学生对所学的知识、典型的例题进行反思，而且还应该 重视对学生稳固所学的知识由“量”到“质”的飞跃这一转化过 程。按常规的方式进行复习，通常是按照课本的顺序把学生学过的 知识，如数学概念、法那么、公式和性质等原本地复述梳理一遍。 这样做学生感到乏味又不易记忆。针对这一情况，我在复习概念 时，采用章节知识归类编码法，即先列出所要复习的知识要点，然 后归类排队，再用数字编码，这样做可增加学生复习的兴趣，增强 学生的记忆和理解，最主要的是实现了章节知识由量到质的飞跃， 实现厚薄间的转化。