关注学习过程让学生体验数学的教学反思

关注学习过程让学生体验数学的教学反思关注学习过程让学生体验数学的教学反思关注学习过程让学生体验数学的教学反思　　数学学习是一个动态的过程。《数学课程标准》在课程目标的阐述中，使用了“经历(感受)、