课文美丽的小兴安岭教学设计范文

课文美丽的小兴安岭教学设计范文 　　1.初步学会本课15个生字，认识2个生字。掌握由本课生字组成的语。 　　2.理解课文，体会小兴安岭春天的美丽景色，激发学生热爱祖国、热爱大自然的美好感情。 　　3.

课文美丽的小兴安岭教学设计范文 1.初步学会本课15个生字，认识2个生字。掌握由本课生字组 成的语。 2.理解课文，体会小兴安岭春天的美丽景色，激发学生热爱祖 国、热爱大自然的美好感情。 3.有感情地朗读课文。 一、课前学习方法引题。 1.齐读课题。 2.根据单元导读，引出本课学习方法（附板书：多读多想） 3.生根据收集的资料，补充简介小兴安岭。 二、按预习方法自行初读课文，师检查预习情况： 1.请生教读圈出的生字，并随机正音。生提醒教读。 2.请生领读勾画的新词及喜爱的词语，注意正音。在不理解的 词旁打上？随文学习后不解，再提出来共同解决。 3.出示小黑板，齐读并自我发现词语排列规律，（板：春夏秋 冬）揭示课文主要内容及写作顺序。贴学生的四季画。 （春）抽出嫩绿涨满 淙淙地流着 （夏）葱葱茏茏浓雾照射 （秋）松柏苍翠林间飞舞献出 （冬）积满白雪没过膝盖 呼呼地刮过 三、学习课文第一自然段和最后一自然段。 1.自读这两个自然段，小组讨论：应怎样读，从哪些词句体会 到的？