乘法引入说课

一.说教材 1、教学内容:今天我说课的内容是二年级上册第二单元的乘法引入(从加到乘)。 2、教材简析: 乘法引入是乘法知识体系的起点,也是整数四则运算系列中的一个重点概念。学生掌握了乘法的意义,可以帮

一.说教材 1、教学内容:今天我说课的内容是二年级上册第二单元的乘法引入(从加到 乘)。 2、教材简析: 乘法引入是乘法知识体系的起点,也是整数四则运算系列中的一个重点概念。 学生掌握了乘法的意义,可以帮助理解乘法口诀的来源和意义,为解决相关的乘法的 实际问题提供依据,也是以后学习表内除法的基础,具有统领全局的作用。 二年级学生已经学过加法、减法,也学习了找规律、分类等一些数学认知策 略,具备了一定的知识经验。对学生来说“乘法”这个概念较难建立,因此需要在大 量的具体情境中分析、理解、抽象、概括乘法的意义。 教材首先展示了一个热闹欢快的游乐园的主题图,图中蕴含丰富的“相同加 数”的因素,为引入乘法的意义做准备。 3、教学目标:我依据《新课程标准》的要求,结合学生实际情况,从知识、能 力、情感态度三个方面制订以下几个教学目标。 知识与技能: 1、懂得同数连加用乘法简便,会把同数连加的算式改写成乘法算式。 2、知道几个几,用乘法算式表示就是几乘几。 3、知道乘法算式中各部分的名称。 4、会对同数连加得到的和与乘式的积标出单位名称。 过程与方法: