《美术学科教育学》课程思政优秀教学案例

《美术学科教育学》课程思政优秀教学案例一、课程简介《美术学科教育学》是普通高等学校美术学（教师教育） 本科专业的一门必修课程。该课程以“学会教学”为中心， 旨在帮助学生认识美术教育的目的和功能，了解美

《美术学科教育学》课程思政优秀教学案例 一、课程简介 《美术学科教育学》是普通高等学校美术学（教师教育） 本科专业 的一门必修课程。该课程以“学会教学”为中心， 旨在帮助学生认识美术 教育的目的和功能，了解美术教学的 基本构成，掌握美术教育教学的基本 知识与技能，为未来成 为美术教师做准备。从基本性质看，它是一门美术 学科与教 育学科相综合的、理论性和应用性兼具的学科。美术学科教 育学 相对普通教育学更具体，比起美术教学法更抽象。它负 有将在美术教育教 学领域“一无所知”的学生引领至“深入 了解”境界的责任。重点培养学 生“学会教学” “为教育而 创作”的能力，通过在特定的情境中尝试以团 队的方式解决 未来教学问题。还要培养学生的家国情怀，形成乐于从教、 热爱教育事业的职业观，以及认同教师工作的价值在于传播 知识、传播思 想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新 人，并能主动在教学中传承 中华优秀传统文化。 因此，本课程的教学内容选择特别关注学生美术教育 基本知 识框架的建构、知识要点的理解和基本程序、方法的掌握。 其基本 的问题包括：什么是美术教育？美术教育如何发展？ 历史上存在哪些美术 教育的研究取向？中国美术教育最新的 改革动向？美术教学的类型与基本 流程特点？如何进行教学 评价？有哪些可以采用的教学方法？如何使用美 术教科书？