我国成人教育质量若干问题思考论文

我国成人教育质量假设干问题思考论文 　　改革开放以来，我国成人教育开展迅速。近几年随着对终身教育理念认可度的不断增强，成人教育正朝着有利于形成终身教育体系的趋势开展，初步构成了新型的教育制度。但是，由

我国成人教育质量假设干问题思考论文 改革开放以来，我国成人教育开展迅速。近几年随着对终身教 育理念认可度的不断增强，成人教育正朝着有利于形成终身教育体 系的趋势开展，初步构成了新型的教育制度。但是，由于传统教育 观念影响，成人教育管理薄弱，缺乏，以及市场经济冲击所造成的 成人教育无序开展的现象，致使成人教育质量出现问题，严重制约 了成人教育的安康开展。因此，从政策、管理、制度和思想认识诸 方面研究和探讨问题的成因，努力提高各类成人教育质量，是教育 行政部门和教育机构应当高度重视的工作。 建立全民学习、终身学习的学习型社会是全面建立小康社会的 重要目标，这是一项具有战略意义的大事。全民学习、终身学习的 主体是成人，围绕成人开展各种教育培训，是全民学习、终身学习 的标志性内容。任何类型的教育都有一个质量问题，对于成人教育 来说，质量问题尤其重要，关系到成人教育的生机与活力。在推进 全民学习、终身学习的过程中，能否解决好这个问题，关系到成人 教育能否从教育开展战略的边缘走向终身教育的中心，关系到学习 型社会的建立进展与成效，因此要逐步形成终身学习时代的成人教 育质量观。 进人终身学习时代，成人教育的质量问题面临着一系列的新问 题和新挑战、过去。成人教育更多地是普通教育的延伸，具有浓厚 的补偿性质。因此，在成人教育的过程中，在照顾成人学习特点的 同时，努力向正规教育靠拢，在教学、教材、考试、结业等各个方 面主要依托传统学校教育的评价体系和评价工具，最终的认可与认 证也是传统的一纸学历文凭。但是，在终身学习时代，成人学习方 式发生了革命性的变化，学习越来越多地是在学校以外发生的，学