班级考核实施方案修改稿教务科工作

班级考核实施方案(修改稿)_教务科工作 为加强学校的管理，强化学校班主任的责任意识，逐步解决班主任工作效益与待遇的不平衡关系，进一步优化学校教师研究学生教育的氛围，突出班主任班级教育教学的核心地位

()_ 班级考核实施方案修改稿教务科工作 为加强学校的管理，强化学校班主任的责任意识，逐步解决班主任工作效益与待遇的不平 衡关系，进一步优化学校教师研究学生教育的氛围，突出班主任班级教育教学的核心地位 和作用，调动班主任工作责任心和从事班主任工作的成就感，体现班主任在班级工作中教 育、教学的核心地位、组织地位、协调地位，制定学校的班级考核方案如下： 一、班级量化考核内容及方法：（一）、班级量化考核的内容：按照学校的《学生操行量 化评分细则》《宿舍管理条例》《卫生管理评分办法》《公物管理办法》《自行车管理办 100 法》《课间操及升旗评分办法》进行检查得分。其中班级学生量化基础分分。宿舍基 502010 础分分。课间操及升旗基础分分。自行车管理基础分分。（二）、考核的方 12 法：、由学校检查组每日上报学生操行量化报表。、其他各项检查得分由各管理部门于 800 周五早：前上报政教处。各项上报的记分，按照学校《学生管理条例》进行分周、 月、学期进行统计并书面通报。每周一课间操通报各级部上周的前三名。 二、学校班级考核系列：按照我校的现状，将班级分为高中加强班、初中班、高中普通班 三个系列（特长班按普通班考核）。 三、班主任费的发放标准：分为： 15/60 （一）、国拨班主任费元月，（二）、班级管理奖每月分别平均为元，发放标准 按四个系列（高中快班、普通班含艺术班、初中一二年级、初中三、四年级）分别计算， ÷×60= 班级管理奖计算办法：（当月班级管理考核成绩）（当月同类班级得分之和）本班 该月管理奖；若当月得负分则不享受管理奖。（三）、教学效益奖：各级部于开学初根据 级部教学和班级设置实际制定班级教学成绩考核办法，上报校长室批准。奖励班级每级部 3—41/2 班级数的名，不得超过期末参加统考班级数的；获得教学先进班集体的班级在班 101 级量化成绩中加分。相应班主任在教师德业勤绩考核中加分。 1 说明：（）班级学生学习成绩出现严重下滑的班级学校将研究其原因或处罚。 2 （）凡是监考人员或检查人员通报考试作弊的班级不享受该项奖励。相应该级部同类班 级取消此项奖励，对于监考不认真或监守自盗的监考人员学校将予以处罚。 3 （）级部没有制定教学考核办法的不予奖励。 90 （四）班主任自习靠班奖：班主任晚自习靠班奖每月元，每少一次扣三元，以学校检 查组记录为凭。不安排班级晚自习的年级不享受此奖励，个别时间安排晚自习靠班的年 级，每次记三元。初中安排中午及下午学生放学交通安全值班，每天按一次自习靠班标准 记录。 30 四、特殊情况处理：对于以下情况造成不良影响或不良后果的扣除当月班主任费元以