2021年高中语文人教部编版必修下册祝福教案教学设计

新教材高一下册第六单元你假设懂我，该有多好！——?祝愿?教学设计【教学设想】1、以“懂不懂〃入题，以“该不该撞〃引出争论，以“认不认罪〃进 行辩论，以“赎不赎得了罪〃引申，以“死罪〃收尾总结，这条明线