Unit6WhenwasitinventedSectionA1a2d教案人教版英语九年级全册

课题：Unit 6. When was it invented? Section A: 1a-2d 学习目标： 1.  学生能够了解各项发明的具体时间并排序；、 2.  学生能够用

课题： Unit6.Whenwasitinvented?SectionA:1a-2d 学习目标： 学生能够了解各项发明的具体时间并排序；、 1. 学生能够用等结构表达某项发明的信息； 2.beinvented,beusedfor 学生能够在交流中熟练运用一些口头表达常用句型； 3. 学生能够感受到科技发明对生活产生的影响并举例说明。 4. 课前自学 自学活动： 知识链接： 1. 搜集影响力较大的事物（如中国的四大发明或电视机、电脑等）的发明信息，了解其发明者及时间 等。教材自学： 2. （）预习本课所涉及的单词及短语，完成学案上的词汇检测； 1 （）自主阅读，标出不太理解的句子，多读几遍，直到把课文读得准确、流利。 22d 自学检测： 词汇检测： 1. 样式列表，列清单 _____________________ 提到偶然地，意外地 _______________________ 想到我的荣幸 __________________________ 掉进差不多 ________________________ 项目相信有道理 ___________________ 拉链在我们日常生活中 _________________________ and 2.FourGreatInventionsinancientChinaare__________,__________,_________ ___________. 3.Doyouknowanyinventions? (1)________wasinventedby_______in . (2)________wasinventedby_______in . (3)________wasinventedby_______in . 自学质疑： 我的问题（困难）：。 ________________________________________________ 课上研学