第五课二元一次方程组的解法复习教案

第五课时(习题课) 教学目的 1．使学生进一步理解二元一次方程(组)的解的概念。 2．使学生能够根据题目特点熟练地选用代入法或加减法解二元一次方程组。 教学过程 一、复习

第五课时(习题课) 教学目的 1() ．使学生进一步理解二元一次方程组的解的概念。 2 ．使学生能够根据题目特点熟练地选用代入法或加减法解二元一次方程组。 教学过程 一、复习 1? ．什么是二元一次方程，二元一次方程组以及它的解 2?? ．解二元一次方程组有哪两种方法它们的实际是什么 3? ．举例说明解二元一次方程组什么情况下用代人法，什么情况下用加减法 [l 当方程组中两个方程的某个未知数的系数的绝对值为或有一个方程的常 数项是。时，用代人法；当两个方程中某人未知数的系数的绝对值相等或成整数 ) 倍时，用加减法。 二、课堂练习 12x+393 ．方程＝与下面哪个方程所组成的方程组的解是 x=3 y1 ＝－ A41+6y=6Bx2y=5 ．－．－ C3x4y4D ．＋＝．以上都不对 23x7y=72x+3y5 ．方程组－的解是否满足方程＝－ 5x2y=2 ＋ 16111611 [x= x,y 满足，解法一，先求出方程组的解为把值代入方 2911 y=- 1611 2911 2x+3y=-5=2× +3×- =-5= 程的左边，左边（）右边，解法二，不用求解，因为 2x+3y5 方程＝－，是方程组中的第二个方程减去第一个方程得到的，所以方程 2x3y5] 组的解必满足方程＋＝－ 3? ．解下列方程组应消哪个元，用哪一种方法较简便 (1)2x-3y=-5①x ［消，用代入法， 43 3x=2y②②x= y① 由得再代入］ (2)2x+3y=5①x ［消用加减法， 4x-2y=1②①×②② －］