儿童剧社活动总结

儿童剧社活动总结 1． 由于今天同学们到得参差不齐，原定9:30开始，到真正活动开始时已是10:30，先到的孩子们已经疯玩过一阵，活动游戏时明显疲态显露，士气缺乏，注意力松散很多，不利于游戏有序、凝聚

儿童剧社活动总结 1． 由于今天同学们到得参差不齐，原定9:30开始，到真正活动开 始时已是10:30，先到的孩子们已经疯玩过一阵，活动游戏时明显 疲态显露，士气缺乏，注意力松散很多，不利于游戏有序、凝聚地 持续下去。 2． 家长和孩子一起活动，孩子们的注意力没有放在自身的动作创 造上，而是把重点放在怎样让家长无法模仿、出糗上面，所以以后 要不要这样亲子活动，看家长的取舍，愿意跟孩子一起玩，被孩子 “整”，放下家长的高姿态，我们就得耐心陪孩子，等待孩子把这 个玩够之后，再把注意力回到自身的创造上面来。当然，这个过 程，需要我们家长一边配合一边巧妙引导。 3． 今天后来没有完成的方案有两项：一项为哪一项跟随领袖动作 游戏，方案每个孩子轮流当领袖，跟随现场音乐，创造自己的动 作，带着大家一起舞动。第二项是剧本分组，方案是孩子们根据自 己的角色，每人分别朗诵自己的台词后，要进行分组排练。这两个 方案没有完成，跟我的判断有误有关。我以为有两位同学要先走， 就想着剩下的四个孩子也分不了什么组了，读完剧本就放鸭子让他 们玩去了，其实还可以继续游戏，怪我没有组织好。 4． 琪琪妈妈建议，有的角色出场在后面，而前面有些角色还空 着，可以一人分饰两角，我一开始担忧孩子们会，回来仔细看了剧 本，觉得可以尝试和挑战一下，孩子的潜力不可估量，我们要敢于 放手和信任他们，所以觉得演一个不够的，并且台词不算多的，可 以报两个。这样我们的行头就要准备两套罗。不需要复杂，只要让 孩子可以明显分辨出自己现在是谁下一个是谁就可以。 5． 戏剧简单说是一群人聚在一起或者一个人表演一个故事，其他