小学一年级语文教案-《失物招领》教学设计2

小学一年级语文教案——《失物招领》教学设计2第二课时一、复习字词，引导积累。1、开火车读生字词。2、引导积累。读读书上的读读比比中的词语。a、在小组内读读比比，说说发现了什么。b、全班交流，说说每组字

小学一年级语文教案——《失物招领》教学设计2 第二课时 一、复习字词，引导积累。 1 、开火车读生字词。 2 、引导积累。读读书上的读读比比中的词语。 a 、在小组内读读比比，说说发现了什么。 b 、全班交流，说说每组字的不同之处。 3 、当个小老师考考大家。 二、朗读课文，质疑问难。 15--8 、自由朗读课文自然段，划出不理解的地方。 2 、与同桌讨论问题，能解决的自行解决。 3 、在班中交流与同桌不能解决的问题。 三、解决疑难，感情朗读。 1 、当学生问他们为什么说没丢东西时，指导看图，引导学生读 出惊奇的语气。 26 、当学生问失物是什么时，全班交流，指导朗读第自然段。 a6 、自由朗读第自然段。 b 、启发想象，指导朗读： 如果你是乱丢垃圾的同学中的一个，此时你的心情会怎样那你就 用这样的心情朗读课文。 如果你是一个爱护环境的同学，看到这么多垃圾，你的心情会怎 1