（可编辑）2024年《左右》教学反思

2024年《左右》教学反思 2024年《左右》教学反思1（734字）　　1、循序渐进的教学方法　　根据学生的实际情况，对教材进行了修改，由情境引入课题，先认识格子图上圆点的移动路径，再说说生活中的前后