精细化管理培训3---班级精细化管理细则(案例)[修改版]

第一篇：精细化管理培训3---班级精细化管理细则(案例)班级管理精细化实施细则 一、三项常规 （一）纪律方面 1．课堂纪律：围绕学校办学理念，依据《小学生日常行为规范》、学校校规《中心小学学生一日常规

3---() 第一篇：精细化管理培训班级精细化管理细则案例 班级管理精细化实施细则 一、三项常规 （一）纪律方面 1 ．课堂纪律：围绕学校办学理念，依据《小学生日常行为规范》、学校校规《中心小学学生一日常规》， 结合班级实际情况，制定出符合学生实际水平的班训、班规，同时应用于平时的教育教学活动中，进一步 规范学生的行为，促使学生养成良好的学习、行为习惯。 2 ．课间纪律：各班实施学校制定的《中心小学课间活动管理办法》 31-3 ．班干部管理：各班有一支勤政高效的班级管理队伍，为班风、学风建设保驾护航。①年级， 4-6 班主任任命有工作能力，有工作热情，能在同学中起模范带头的学生担任班干部；年级实施班干部选任 制。 ②班干部职责分明，分工明确，做到学习、纪律、卫生、文体宣传等方面，事无大小，事事有人做、 事事有人管，努力实现自主管理格局。 1 （二）卫生方面．校园环境卫生。制定合理规范的卫生守则，实行教室、卫生区值周制度，值日讲 求效率，彻底消灭卫生死角，养成以“以热爱劳动为荣，以不劳而获为耻”的良好习惯，自觉保持校园环 境的整洁。（现场查看） 2 ．个人卫生。养成良好的卫生习惯，做到“六要”、“六不”、“三有”。（现场查看、调查问卷） “六要”：要按时休息，要睡前刷牙，要勤换衣服，要勤洗澡，要勤剪指甲，要勤洗头，勤理发。“六 不”：不喝生水，不吃生冷不洁食物，不共用毛巾，不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰。不玩不卫生的游戏。“三 有”：有毛巾、有牙刷、有漱口杯。 （三）文明礼仪方面 讲普通话，语言文明。进入校园，自觉使用普通话进行交流，不讲家乡话或不文明用语。尊师礼仪： 遇到老师，微笑问好；课堂上，遵守课堂秩序，积极主动思考。交往礼仪：与同学和睦相处，互帮互助。 （查看相关活动评比表、学生座谈） 二、安全管理 （一）安全教育常规化。以安全读本为载体，对学生进行交通安全教育，实行每日一句安全温馨小提 示。 31 （二）家校联系手册作为家校联系的纽带，每学期每生至少联系次；联系电话家校各存份，有问 题第一时间与家长取得联系，确保学生安全。（家校联系手册、各班联系电话、联系记录）