教学设计之忆读书

教学设计之忆读书 　　这篇叙事文，关键在引导学生抓住文章思想内容，对作者提出的“读书好，多读书，读好书”的观点有比较透彻的理解，《忆读书》教学设计..。通过提问、讨论、交流等方式，培养学生自读课文、理