小学音乐《小雪花》教学片段及反思

小学音乐《小雪花》教学片段及反思　片段一：　师：今天这节课，吴老师首先请小朋友们来猜一个谜语。（叫花不是花，夏天不见它，寒风吹来时，飘落千万家）　师：答案是雪花。你们都猜对了吗　师：冬天到了，

小学音乐《小雪花》教学片段及反思 片段一： 师：今天这节课，吴老师首先请小朋友们来猜一个谜语。（叫 花不是花，夏天不见它，寒风吹来时，飘落千万家） 师：答案是雪花。你们都猜对了吗 师：冬天到了，雪花纷纷扬扬从天空飘落下来，像无数个调 皮的小精灵在嬉戏着、舞蹈着，你能用动作来表现一下飘舞的小雪花 吗 师：如果给小雪花配上音乐，什么样的音乐合适呢今天老师 AB 带来与两段音乐，听一听哪个比较合适 B,B 师：答案是你们答对了吗一起听着段音乐加上动作来 表现小雪花吧。 【反思：《小雪花》是一节以唱歌为主的综合课，使学生感 受三拍子的韵律。这节课的重点是引导学生用柔美、灵巧的声音来表 达歌曲的情绪。教学歌曲前的导入我以猜谜揭示课题小雪花，教师和 学生一起随歌表演雪花飘落的样子，为学歌曲作铺垫。】 片段二： 师：雪花为六角形，好似六瓣晶莹剔透的白色花朵，接下来 一边欣赏好听的音乐一边欣赏美丽的小雪花，并感受是几拍子的歌。 （放视频） 师：这是首三拍子的歌曲，我们打着三拍子再次看视频。 师：这是一首三拍子的歌曲，接下来我们来拍两条三拍子的