小学“书香校园”活动总结

小学“书香校园”活动总结正如苏霍姆林斯基所说的那样：“我无限相信书籍的力量。”吕叔湘先生也曾经说过：“少数语文水平较好的学生，你要问他的经验，他们会异口同声说是得益于课外。”鉴于此，____小学从创办

小学“书香校园”活动总结 正如苏霍姆林斯基所说的那样：“我无限相信书籍的力量。”吕 叔湘先生也曾经说过：“少数语文水平较好的学生，你要问他的经 验，他们会异口同声说是得益于课外。” 鉴于此，____小学从创办第一天起，就将“书香校园”的创建工 作纳入学校规划、建设、发展的总目标内。加之学校环境优美，绿树 成荫。无噪声之乱耳，有怡人之佳境，是孩子们一理想的读书之地。 为了搞好书香校园活动我们认为，在充分利用现代信息资源的今天， 必须加大文本文化传承的力度，有目的、有步骤地进行“书香校园” 的建设，让孩子们浸润在书香中，让好书伴他们成长是最好的教育方 法，也是最佳的班级管理策略。 我们的具体做法是：定序列、建机制、勤指导、巧结合、成习 惯。 一、巧安排，确定读书育人序列 众所周知，优秀读物思想内涵丰富，具有震撼人心的力量，它形 象生动，具有很强的感染力，但如果没有整体构思与通盘考虑，必然 是零打碎敲，事倍功半。为使“书香校园”建设扎扎实实、步步深 入，我们进行了整体规划： 一是遵循循序渐进的原则，依据不同阶段学生的不同认知结构与 心理特点，分年级制订课外阅读的目标序列; 二是根据学生实际和教育需要，将我校图书室必备图书进行科学 分类，统筹安排，为低中高三个年段分别推荐了应读书与可读书，形 成了由浅入深、逐层推进的读书育人纵系列，同时为每一年级学生核 第1页共 22 页